En otra entrada se había propuesto la importancia y necesidad de preguntar. En contraste, hace poco alguien publicó en Twitter una infografía con un algoritmo para aprender a preguntar:
A veces los estudiantes siguen ese algoritmo y no preguntan, de manera que los salones (hoy las salas de Zoom, GoogleMeet o MicrosoftTeams...) parecen sepulcros donde nadie habla.
ConTICtualizando, siempre que se tenga alguna duda conviene preguntar. El algoritmo es interesante y aporta, pero no es un llamado a no preguntar sino un llamado a que se aprenda y se enseñe a preguntar...
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Hay un libro para niños, se llama Ramoncito Preocupón, que ayuda a orientar un equilibrio entre preguntar y no hacerlo ;)
Aquí una copia sin fines comerciales
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